Дидактичний, гносеологічний та організаційний потенціал системи сучасних ТЗН розширюється та збагачується в процесі інтеграції з інформаційно-комунікаційними технологіями. Можливості особистісно-орієнтованого навчання та виховання засобами сучасних аудіовізуальних технологій створюють якісно новий інформаційний простір для реалізації новітніх педагогічних технологій.Традиційно ТЗН розглядалися як засоби аудіовізуальної демонстрації. З появою цифрових технологій та техніки (фотокамер, відеокамер) у викладача виникає можливість оперативного створення аудіовізуальних образів (об’єктів) реального світу та використання мережевих освітніх ресурсів Інтернету, що дозволяє створювати власні дидактичні проекти.

Технічні засоби навчання — необхідний чинник засвоєння знань. До них належать: дидактична техніка (кіно-, діапроектори, телевізори, відеомагнітофони, електрофони), аудіовізуальні засоби; екранні посібники статичної проекції (діафільми, діапозитиви, транспаранти, дидактичні матеріали для епіпроекції), окремі посібники динамічної проекції (кінофільми, кінофрагменти та ін.), фонопосібники (диско- і магнітофонні записи), відеозаписи, радіо- і телевізійні передачі.

За функціями

За функціями, які виконують ТЗН , їх можна поділити на дві групи: перша  ТЗН передачі інформації ; друга   ТЗН контролю знань .

Перша група: ТЗН передачі інформації

До них відносяться:

–     телебачення;

–     кіно;

–     відтворення звукозапису;

–     відтворення відеозапису;

–     радіо;

–     комп’ютери;

–     мікрокалькулятори;

–     візуальні статичні засоби;

–     копіювальні матеріали.

Друга група: ТЗН контролю знань

До них відносяться такі:

–     комп’ютери;

–     мікрокалькулятори;

–     автоматизовані машини і класи;

–     контролюючі машини.

За способами впливу на учнів

За цією ознакою ТЗН діляться на три групи: перша  візуальні (зорові); друга  аудитивні (звукові); третя  аудіовізуальні (звукозорові).

Перша група: візуальні ТЗН. До них відноситься демонстрування носіїв інформації, які забезпечують на екрані або іншим способом нерухоме зображення.

Діафільм    діапроектор.

Транспарант  графопроектор.

Неозвучений кінофільм  кінопроектор.

Комп’ютерна програма  комп’ютер.

Цифрова інформація    мікрокалькулятор.

Копія матеріалу  ксерокс.

Друга група: аудитивні ТЗН Аудитивні ТЗН здійснюють інформативний вплив лише на органи слуху учнів. До них відносяться такі: відтворення звуку записаного на магнітну стрічку, грамплатівку, лазерний диск; пряма радіопередача.

Грамзапис  електрофон

Магнітний запис  магнітофон

Лазерний запис  програвач компакт-дисків, комп’ютер

Радіопередача  радіоприймач

Третя група: аудіовізуальні ТЗН. Вони одночасно впливають на органи зору і слуху учнів. Сприймання і засвоєння інформації тут значно кращі, ніж у попередніх двох варіантах.

Звуковий кінофільм  кінопроектор.

Телепередача  телевізор.

Відеофільм  відеомагнітофон  телевізор, комп’ютер.

Озвучена комп’ютерна програма  комп’ютер.

Носіями інформації в ТЗН можуть бути:

–     Грамплатівка.

–     Магнітна стрічка.

–     Відеомагнітна стрічка.

–     Фотоплівка.

–     Прозора плівка.

–     Кіноплівка.

–     Матеріали для епіпроекції.

–     Друкарський папір.

–     Дискети.

–     Лазерний відеодиск (DVD).

–     Лазерний фонодиск (CD).

–     Флеш пам’ять.

Апарати для створення і використання носіїв інформації є такі:

–     Магнітофон.

–     Музичний центр.

–     Відеомагнітофон.

–     Відеокамера.

–     Цифрова відеокамера.

–     Фотоапарат.

–     Цифровий фотоапарат.

–     DVD рекордер

–     Ксерокс.

–     Комп’ютер.

Апарати для використання носіїв інформації є такі:

–     Електрофон.

–     Програвач.

–     Магнітофон.

–     Музичний центр.

–     Радіоприймач,

–     Діапроектор.

–     Епіпроектор.

–     Графопроектор.

–     Телевізор.

–     Відеомагнітофон.

–     Відеопрогравач.

–     Програвач компакт-дисків.

–     Кіноустановка.

–     Комп’ютер.

–            Мікрокалькулятор.

ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ. КЛАСИФІКАЦІЯ
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ФОНД	АПАРАТНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ	СПОСІБ ПЕРЕДАЧІ ІНФОРМАЦІЇ
Діапозитиви	Діапроектор	Наочна, семантична
Діафільми	Діапроектор універсальний
Транспаранти	Графопроектор
Епіоб’єкти	Епіпроектор
Механічні фонозаписи	Електрофон	Звукова
Магнітні фонозаписи	Магнітофон
Радіопередачі	Радіоприймач, радіовузол
Кінокільцівки	Кінопроектор, кіноустановка	Наочна, Семантична, звукова.
Кінофільми
Кінофрагменти
Телепередачі	Телевізор
Відеозаписи	Відеомагнітофон,  відеопроектор
Дискети, компакт-диски	Комп’ютерна техніка

  

       Діапрое́ктор (фільмоскоп, слайдпроектор, кадропроектор) — різновид проекційного апарату для демонстрації діапозитивів, діафільмів та інших носіїв на прозорій основі. Найбільшу популярність набув у XX столітті.

В СРСР випускалися діапроектори «Етюд», «Світло», «Світязь», «Альфа 35-50», «Екран», «Супутник», «Протон» та багато інших.    
Діапроектори, призначені для перегляду тільки діафільмів, виготовлених на 35-мм фотокіноплівці з розміром кадру 18 × 24 мм — традиційно називалися «фільмоскоп» (недорогі дитячі фільмоскопи). Більшість діапроекторів призначалася для демонстрації діапозитивів у спеціальних рамках розміром 50 × 50 мм. Рамки виготовлялися з тонкого картону або пластмаси. Розмір кадру 24 × 36 мм, рідше зустрічалися рамки на 18 × 24 мм.       Деякі моделі діапроекторів («Київ-66 Універсал») застосовувалися для демонстрації діапозитивів, виготовлених на фотоплівці шириною 61,5 мм в рамках розміром 70 × 70 мм.

       

Епіпроектор призначений  для  проектування на екран плоских непрозорих плоских зображень (малюнків, схем, фотографій тощо), а також дрібних непрозорих об’ємних об’єктів(кристалів, шкал, пристроїв, тощо). В багатьох навчальних закладах зустрічається ще епідіапроектор старого виробництва "ЕПД-1". Це – комбінований проекційний апарат, який може працювати в режимі  діапроекції і епіпроекції. В цих апаратах передбачено  можливість проекції діапозитивів розміром 50х50 мм, 45х60 мм, 85х85 мм та плоских непрозорих об'єктів (розміром до 140х140 мм). Максимальне зображення створюване епіпроекторами не перевищує 1,5х1,5 м².

Кодоскоп призначений для демострування стандартних транспорантів (150х150мм) або малюнків, та інших зображень на прозорому виконаних матеріалі. Кодоскоп (графопроектор) призначений для використання у навчальному закладі замість класної дошки. Носіями інформації для кодоскопів можуть бути великогабаритні плівкові чи скляні діапозитиви чи транспоранти. За допомогою графо­про­ек­то­ра можна демострувати різні досліди, які виконуються в прозорому посуді чи з допомогою прозорих приладів. В закладах освіти використовують кодоскопи "ППЛ","Lech","Лектор-2000". 

Електрофон (скорочення від застарілого терміна «електропатефон») - пристрій для відтворення звуку з вінілових грамплатівок.
  У побуті електрофон часто позначається також терміном програвач, що позначає аналогічний апарат, але призначений для підключення до зовнішнього підсилювача потужності звукової частоти (УМЗЧ). Таким чином, програвач від електрофонів відрізняється тим же, чим магнітофонний приставка відрізняється від магнітофона, тобто наявністю вбудованого підсилювача потужності, З появою цифрового звукозапису і компакт - дисків створено більш досконалі відтворюючі пристрої.

Кінопроектор, кінопроекці'йним апарат (від кіно і лат. projicio - кидаю вперед) - апарат, призначений для проектування кінофільмів на екран. Кінопроектор транспортує кінострічку з подачі бобіни на приймаючу, забезпечуючи уривчастий рух її в фільмовому каналі і рівномірне, за допомогою маховика на валу гладкого барабана - в звукочітаючiй системі. При цьому освітлювально-проекційна система здійснює проекцію зображення що знаходиться в кадровому вікні кадру на екран і перекриття світлового потоку обтюратором на час переміщення кіноплівки. Останнім часом для кінодемонстраціі все частіше використовуються цифрові кінопроектори. Цифровий кінопроектор по суті являє собою відеопроектор високої потужності (до 7 кВт) і високого дозволу (1920 × 1080 і вище).

література

 Коджаспирова. Г. М. Технические средства обучения и методика их использования : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. М Коджаспирова, К. В. Петров. — M,: Академия. 2002,-256 с.

   Бонч-Бруєвич Г.Ф. Технічні засоби навчання з використанням інформаційних комп’ютерних технологій: Навч. посіб. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2007. – 64 с.